Source page: https://www.tcm.phy.cam.ac.uk/~bdj10/papers/messina2001.html
ไบรอันโจเซฟสัน Brian D. Josephson
ภาควิชาฟิสิกส์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
เอกสารต่อไปนี้เป็นเอกสารที่มาพร้อมกับเอกสารที่นำเสนอในการประชุมเมสซีนาเรื่อง เปิดโลกทัศน์ นระบบที่ซับซ้อน ขณะนี้มันนำเสนอแนวคิดพื้นฐานเท่านั้น มันเสนอว่าความคิดหลักเดียวถือเป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจสมองนั่นคือความจริงที่ว่านามธรรมเป็นไปได้ สิ่งที่เป็นนามธรรมs เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของธรรมชาติกำหนดการออกแบบที่สามารถจัดการด้านเหล่านี้ของธรรมชาติ งานของการอธิบายสมองจึงช่วยลดการสืบสวนของ สิ่งที่เป็นนามธรรมs, ความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องและองค์ประกอบการออกแบบที่สอดคล้องกัน
บัญชีรายละเอียดเพิ่มเติมของบางแง่มุมของความคิดที่นำเสนอในการพูดคุยนี้สามารถพบได้ในค่าใช้จ่ายสำหรับการพูดคุยก่อนหน้านี้ได้รับสิทธิ ความเกี่ยวข้องของคณิตศาสตร์การทำงานของสมอง
กระดาษนี้จะเกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจว่าโครงสร้างที่ซับซ้อนอย่างมากที่เป็นสมองของมนุษย์เป็นสามารถที่จะบรรลุทักษะขั้นสูงเช่นการใช้ภาษา ในวิธีการที่มีอยู่ในการทำความเข้าใจการทำงานของระบบประสาทหนึ่งที่สำคัญอย่างหนึ่งคือการศึกษาทดลองของสมองและพฤติกรรมและอื่น ๆ ที่อยู่บนพื้นฐานของการคำนวณแบบจำลองเครือข่ายประสาท (เช่น หมายเหตุและคณะ) ทั้งมีข้อมูลเชิงลึกในรายละเอียดปลีกย่อยของทักษะเช่นภาษาอดีตเพราะวงจรประสาทสามารถบัญชีสำหรับพฤติกรรมดังกล่าวในแง่คุณภาพเท่านั้นและหลังเพราะลักษณะการทำงานที่จะได้รับการปฏิบัติในการจำลองการเกี่ยวข้องกับการเฉพาะด้านค่อนข้างพื้นฐานของพฤติกรรมทางภาษาและไม่ได้ ที่ชัดเจนว่ามีนัยสำคัญด้านความซับซ้อนมากขึ้นทุกภาษาจะสร้างแบบจำลอง วิธีที่สามคือของมินสกี สังคมของจิตใจ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการอภิปรายของวิธีการที่เครือข่ายประสาทสามารถเลียนแบบชนิดของพฤติกรรมที่แสดงโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ทั่วไป โปรแกรมดังกล่าวสามารถในการจำลองความซับซ้อนของพฤติกรรมในระดับหนึ่ง แต่วิธีการที่ได้รับความทุกข์จากสองข้อบกพร่องในตอนแรกว่าโปรแกรมคอมพิวเตอร์ทั่วไปไม่ให้เป็นแบบอย่างที่ดีสำหรับกระบวนการสมองโดยทั่วไปและอื่น ๆ อย่างจริงจังในการที่กระบวนการการพัฒนาที่นำไปสู่ เข้าซื้อกิจการของทักษะที่จะกล่าวถึงในรูปแบบเฉพาะในระดับที่ จำกัด มาก
วิธีการดังต่อไปนี้ได้แรงบันดาลใจจากความคิดส่วนใหญ่ของแรงงานเช่น นาย (โครงสร้างหลายมิติ และกลไกการสังเกตการณ์) ชายผู้มีเกียรติ และ เบรกรถตู้ (ด้านสัมพันธ์) และ ลอฟบุคลากร สมิ ธ (แรงบันดาลใจทดลองแนวคิดเช่นกิจกรรมโดเมนที่เกี่ยวข้องและดำเนินการ กำลังอธิบาย) มีลักษณะแตกต่างกันมาก มันเน้นความเกี่ยวข้องของแนวคิดและความสัมพันธ์กับเรื่องของการออกแบบ ภาพประกอบที่เรียบง่ายที่ให้บริการโดยกฎของโอห์ม, V = IR ที่ V, I และ R หมายถึงแรงดันไฟฟ้าทั่วต้านทานในปัจจุบันผ่านมันและความต้านทานตามลำดับ นี่คือหน่วยงานสัญลักษณ์ V, I และ R เป็นหน่วยงานที่เป็นนามธรรมในโครงการเชิงสัมพันธ์หนึ่งคือที่ระบุไว้ในกฎของโอห์ม ตัวต้านทานทางกายภาพที่น่าพอใจกฎของโอห์มให้ สำนึก ของโครงการที่เป็นนามธรรม การออกแบบที่ทำให้การใช้งานที่กว้างขวางของความเข้าใจของรูปแบบนามธรรมเช่นตัวต้านทานและไมโครเนื่องจากพวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากคุณสมบัติที่มีระบบดังกล่าวโดยอาศัยอำนาจของการเป็นความเข้าใจดังกล่าว คุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจของรูปแบบนามธรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในทางกลับกันมีคำอธิบายของการออกแบบ; ในทางปฏิบัติ, ป้ายหรือบัญชีพรรณนาจะใช้ในการแสดงให้เห็นว่ารูปแบบการใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในกรณีเช่นตัวต้านทานความจริงที่ว่ามีการใช้รูปแบบนามธรรมที่เป็นที่รู้จักกันผ่านการทดลองหรือทฤษฎีทางกายภาพ แต่ในกรณีของไมโครโปรเซสเซอร์มันเป็นที่รู้จักกันผ่านการอนุมานตรรกะเหตุผลคุณสมบัติขององค์ประกอบที่สอดคล้องกับแผนการที่สันนิษฐาน เพื่อนำไปใช้กับพวกเขาหมายถึงคุณสมบัติของทั้ง ดังนั้นในการวิเคราะห์เชิงลดทอน ‘การสอดคล้องกับรูปแบบที่เป็นนามธรรม’ เป็นสิ่งที่แพร่กระจายขึ้นไปและช่วยให้เราสามารถอนุมานในกรณีที่เหมาะสมว่าระบบที่มีความซับซ้อนสูงควรมีพฤติกรรมอย่างไร การทำให้มั่นใจว่าการอนุมานนั้นถูกต้องนั้นเป็นสาระสำคัญของการออกแบบซึ่งประกอบด้วยรายการของรูปแบบนามธรรมรวมกับข้อกำหนดของกลไกที่ทำให้มั่นใจว่าสอดคล้องกับพวกเขา
ความคิดแบบเดียวกันนั้นใช้ได้ดีพอ ๆ กัน แต่ในแง่ที่เข้มงวดน้อยกว่าและในอุดมคติของระบบชีวภาพ เช่นเดียวกับกลไกพวกมันประกอบด้วยองค์ประกอบหลายชนิดแต่ละประเภทสอดคล้องกับรูปแบบของนามธรรมที่สอดคล้องกับความเข้าใจของเราเกี่ยวกับประเภทของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ด้านการออกแบบประกอบด้วยกลไกต่าง ๆ ที่ช่วยให้ระบบที่เกี่ยวข้องสอดคล้องกับโครงร่างเฉพาะของพวกเขา ไบโอซิสเต็มส์ แตกต่างจากเครื่องที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องมักจะขาดข้อกำหนดอย่างเป็นทางการคุณสมบัติของพวกเขาถูกอนุมานจากการตรวจสอบกรณีของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องที่พบในธรรมชาติ การอนุมานที่เกี่ยวข้องกับการอธิบายจากระดับหนึ่งของคำอธิบายไปยังอีกระดับหนึ่งนั้นโดยทั่วไปแล้วจะไม่เข้มงวดเหมือนกันโดยยึดตามแนวความคิดที่หลากหลายในหลายวิธี สิ่งที่ทำให้สิ่งนี้เป็นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มากกว่าการคาดเดาเพียงอย่างเดียวคือข้อสันนิษฐานที่หลากหลายนั้นเปิดกว้างสำหรับการทดสอบเชิงทดลองและหากมีความเหมาะสมการปรับแต่งและการแทนที่ด้วยบัญชีที่ดีกว่า
มันก็มีเหตุผลเป็นสมมติฐานการทำงานที่จะอ้างว่าคำอธิบายของตัวละครทั่วไปเดียวกันจะใช้อย่างเท่าเทียมกันทั้งในการทำงานของระบบประสาท ความหมายคือระบบประสาทในสภาพแวดล้อมของมันคือความสามารถในการมีลักษณะเป็นลำดับชั้นของระบบ ที่สอดคล้องกับช่วงของ สิ่งที่เป็นนามธรรม รูปแบบการออกแบบเป็นเช่นที่จะทำให้เกิดระบบที่เกี่ยวข้องจะมีแนวโน้มที่จะเป็นไปตามรูปแบบต่างๆ การเปรียบเทียบลักษณะนี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์กับระบบคอมพิวเตอร์ทั่วไปซึ่งขึ้นอยู่กับระบบที่สอดคล้องกับรูปแบบนามธรรมที่ระบุเช่นหนึ่งซึ่งการส่งรหัสสำหรับอักขระไปยังระบบที่เกี่ยวข้องนำไปสู่อักขระที่เกี่ยวข้องที่แสดงบนหน้าจอ ความแตกต่างระหว่างสมองและคอมพิวเตอร์คือในกรณีของคอมพิวเตอร์ระบบที่เกี่ยวข้องจะถูกกำหนดโดยตรงโดยโปรแกรม (รวบรวม) ในขณะที่ในกรณีของสมองส่วนใหญ่ของระบบที่สอดคล้องกับ สิ่งที่เป็นนามธรรม ที่กำหนดจะถูกสร้างขึ้นผ่านกระบวนการของ การพัฒนาการออกแบบจึงกำหนดรายละเอียดของระบบทางอ้อมมากกว่าโดยตรงในกรณีของโปรแกรมคอมพิวเตอร์
สิ่งที่เป็นนามธรรมs ที่เราเกี่ยวข้องมักเกี่ยวข้องกับวงจรประสาทหรือระบบและพฤติกรรมของพวกเขาในสภาพแวดล้อมที่กำหนดและคล้ายกับ สิ่งที่เป็นนามธรรมs ที่เกี่ยวข้องกับซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ การมีอยู่ของระบบดังกล่าวซึ่งมีความสัมพันธ์เชิงเหตุผลในรูปแบบต่างๆที่นำไปสู่การอธิบายพฤติกรรมที่ซับซ้อนเป็นข้อสมมติฐานหลักของเรา การดำรงอยู่ของพวกเขาจะถูกนำมาเป็นผลงานการออกแบบที่มีประสิทธิภาพซึ่งเป็นผลมาจากกระบวนการวิวัฒนาการรวมถึงระบบกำเนิดที่หลากหลายซึ่งพวกเขานำระบบอนุพันธ์ดังกล่าวมาใช้ในการพัฒนาหรือการเรียนรู้ ตัวอย่างคือระบบกำเนิดสำหรับการรับความสามารถในการรักษาสมดุลสำหรับการทำตามขั้นตอนหรือสำหรับการกำหนดเส้นทาง
สมมติฐานนี้จะคล้ายกับแนวคิด ลอฟบุคลากร สมิ ธ ของ การออกแบบแบบแยกส่วน แตกต่างโกหกในความเป็นจริงเพิ่มเติมที่นี่การออกแบบรายละเอียดของฮาร์ดแวร์ที่เกี่ยวข้องจะนำมาที่นี่เพื่อเป็นไปตามแผนการ สิ่งที่เป็นนามธรรม และยังความคิดที่ว่า การออกแบบแบบแยกส่วน จะมีประสิทธิภาพที่จำนวนของ ระดับ ตรรกะของการเชื่อมโยงระหว่างการออกแบบและรูปแบบนามธรรมคือการออกแบบที่มีประสิทธิภาพมีพื้นฐานมาจากทฤษฎีในขณะที่ทฤษฎีที่มีการกำหนดไว้ในรูปแบบนามธรรม ความสามารถหลายระดับที่เกี่ยวข้องกับ สิ่งที่เป็นนามธรรม schemes นั้นเกี่ยวข้องกับสาระสำคัญความจริงที่ว่าระบบคณิตศาสตร์หนึ่งสามารถมีเอนทิตีที่สามารถใช้ระบบอื่นได้เช่นเดียวกับเมื่อเราแยกชุดการแปลงทั้งหมดของเซตย่อยที่ประกอบด้วย ของการแปลงเชิงเส้นทั้งหมดชุดที่เกี่ยวข้องกับโครงร่างทางคณิตศาสตร์ของมันเอง การประยุกต์ใช้กับกระบวนการทางปัญญาคือกระบวนการพัฒนาอาจมี ‘กระบวนการเป้าหมาย’ ผลลัพธ์ในที่สุดภายใต้นามธรรมที่ทำให้เข้าใจง่าย ตัวอย่างเช่นด้านหนึ่งของการเรียนรู้ที่จะเดินประกอบด้วยในการเรียนรู้วิธีการเดินตรงไปยังปลายทางที่มองเห็นได้ ผลลัพธ์นี้มีข้อกำหนดทางนามธรรมที่เรียบง่ายเป็นพิเศษซึ่งสามารถสร้างพื้นฐานของความสามารถที่สูงขึ้นเช่นไปยังสถานที่ห่างไกลทางอ้อมผ่านชุดปลายทางระดับกลาง รูปแบบที่เป็นนามธรรมที่เกี่ยวข้องกับหลังเป็นประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเข้าถึงโดยตรงของจุดหนึ่งบนเส้นทางที่กำหนดไว้ตามลำดับจากเส้นทางก่อนหน้า
หนึ่งสามารถเข้าไปในคำถามของการออกแบบสำหรับผลลัพธ์ที่ระบุอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นในขณะที่ยังคงพูดในแง่ทั่วไปโดยสังเกต (a) ว่าการเชื่อมโยงและกระบวนการทางประสาทในวงจรประสาทกำหนดความสัมพันธ์ในขณะที่ (b) ว่าความสัมพันธ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับวงจร ถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์พื้นฐานของ (a) การเปลี่ยนแปลงหนึ่งในความสัมพันธ์พื้นฐานมีผลเฉพาะกับความสัมพันธ์อื่น ๆ ทั้งหมดโดยหลักการอนุญาตให้มีกลไกสำหรับการสร้างระบบที่สอดคล้องกับเงื่อนไขเป้าหมายบางอย่างในระบบอย่างเป็นระบบ การออกแบบที่ประสบความสำเร็จนั้นเป็นสิ่งที่ประสบความสำเร็จ
ข้างต้นไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อแถลงว่าการออกแบบที่ประสบความสำเร็จนั้นเป็นอย่างไร แต่เป็นการชี้แจงให้ชัดเจนว่าการออกแบบที่ประสบความสำเร็จนั้นมีความสำคัญอย่างไรต่อความเข้าใจว่าแนวคิดที่พัฒนาขึ้นที่นี่อาจถูกนำมาใช้เพื่อให้เข้าใจถึงความซับซ้อนของสมองได้อย่างไร กุญแจสำคัญในการใช้ข้อมูลที่มีอยู่เพื่อตรวจสอบสิ่งที่เป็นนามธรรมซึ่งจะขึ้นอยู่กับองค์ประกอบต่าง ๆ ของการออกแบบ
สุดท้ายเรากลับไปที่ปัญหาที่เราเริ่มต้นของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับภาษาที่มันเป็นที่ถกเถียงกันว่ามีกลไกที่เฉพาะเจาะจงสำหรับภาษา (อ้าง ผู้รักชาติ เชื่อมต่อกับการดำรงอยู่ของสากลภาษา) หรือไม่ว่าจะเป็นความสามารถทางภาษามา เกี่ยวกับการเป็นผลมาจากกลไกการเรียนรู้ทั่วไปในสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาปัจจุบัน (สมมติฐานคอนสตรัคติ) หรือบางสมมติฐานกลาง ภาพปัจจุบันทำให้เรา สมมติฐาน ว่าการออกแบบของสมองที่มีการเชื่อมโยงไปยังหมายเลขของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับภาษาที่ใช้ในการอำนวยความสะดวกในการพัฒนาซึ่งขีดความสามารถในการใช้ภาษา มีการเชื่อมต่อกับการทำงานของเป็น ชมพูที่กล่าวถึงแบบแผนของภาษาที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพและแนะว่ากลไกโดยธรรมชาติไกล่เกลี่ยแบบแผนเหล่านี้ นอกจากนี้เรายังใช้ประโยชน์จากแนวคิด ลอฟบุคลากร สมิ ธ ของ กำลังอธิบาย ดำเนินการ (RR) และเริ่มต้นการบัญชีของเราอยู่ในกรอบว่าตามที่ข้อมูลมีตัวแทนอยู่ในจำนวนของรูปแบบที่แตกต่างกันในช่วงเวลาที่แตกต่างกันในรูปแบบที่ทันสมัยมากขึ้นเข้ามาในการเล่นที่ตามมากับ ประถมหนึ่งมากขึ้นได้รับการเข้าใจในบริบทที่กำหนด ความคิดนี้อาจจะเกี่ยวข้องเพื่อประโยชน์นามธรรมของ ความเท่าเทียมกันโดยวิธีการที่แตกต่างกันอาจไม่สามารถใช้ได้สำหรับการเป็นตัวแทนข้อมูลเดียวกันซึ่งแตกต่างจากกันในเรื่องลักษณะเฉพาะและในวิธีการที่พวกเขาอาจจะถูกนำมาใช้
ใน นอกเหนือจากต้นแบบ, ลอฟบุคลากร สมิ ธ กล่าวถึงในรายละเอียดมากว่าโครงการ RR สามารถที่เกี่ยวข้องกับข้อสังเกตของการพัฒนา ในต่อไปนี้เรามุ่งเน้นแทนในแง่ทั่วไปมากว่ามันอาจจะเกี่ยวข้องกับการทำงานของภาษา แนวคิดที่สำคัญคือต่อไปนี้: จากตัวแทนที่มีอยู่ถูกต้องในสถานการณ์ S อาจจะมีการพัฒนาที่แตกต่างกัน แต่เทียบเท่าชั่วคราวโหมดทางเลือกของการเป็นตัวแทนขข้อมูลและ B ในการแสดง A และ B ที่เกี่ยวข้องภายในโครงการ สิ่งที่เป็นนามธรรม บาง ซึ่งได้กำหนดออกแบบระบบที่สร้าง B จากที่ ระบบนี้อาจรวมถึงการเป็นส่วนหนึ่งที่สามารถตรวจสอบความเท่าเทียมของ A และ B ได้ตามโครงการ หนึ่งแล้วอาจพยายามที่จะหาบางสิ่งบางอย่างในสถานการณ์ใหม่ S ‘เป็น’ การพูดซึ่งเทียบเท่าการปฏิบัติงานต่อขในสถานการณ์ใหม่ (และเพื่อให้เทียบเท่าทางอ้อมไป) ดังนั้นเกณฑ์ที่เหมาะสมสำหรับความเท่าเทียมกันมันอาจจะเป็นไปได้ที่จะปรับตัวเข้ากับการดำเนินการในสถานการณ์ S เพื่อสถานการณ์ใหม่ เช่นเดียวกับการเป็นตัวแทนขนำไปใช้กับกิจกรรมทั้งสองจึงอาจถือได้ว่าเป็นลักษณะทั่วไป
กิจกรรมดังกล่าวจึงได้รับการพัฒนาให้เป็นระนาบที่เป็นนามธรรมมากขึ้น มันอาจถูกขยายไปตามกิจกรรมการวางแผนเมื่อเวลาผ่านไปโดยที่หนึ่งพัฒนากระบวนการที่ระดับ B ซึ่งเทียบเท่ากับที่อยู่ในระดับ A ความเท่าเทียมกันนั้นสามารถนำมาใช้เพื่อทดลองกระบวนการที่ระดับ B ก่อนที่จะออกกฎหมายที่ระดับ A
กระบวนการดังกล่าวสามารถมองเห็นได้ในระดับที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น C กล่าวซึ่งการเป็นตัวแทนของตัวละครที่เป็นสัญลักษณ์มากขึ้นรวมถึงในสัญลักษณ์เฉพาะสำหรับความสัมพันธ์ กล่าวอีกนัยหนึ่งความสัมพันธ์ที่ชัดเจนเมื่อบอกว่าระดับ B นั้นสอดคล้องกับโทเค็นที่เกี่ยวข้องที่ระดับ C ความสัมพันธ์ที่ชัดเจน – สัญลักษณ์เป็นนามธรรมที่สามารถกำหนดการออกแบบของวงจรที่จะใช้มัน การนำเสนอนามธรรมเพิ่มเติมดังกล่าวสามารถถูกตรวจสอบเพื่อประโยชน์ของพวกเขาและใช้ในการขยายความเป็นไปได้ต่อไป
ภาษาเป็นระดับที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นอีกครั้งโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่ามันเกี่ยวข้องกับกระบวนการการเข้ารหัสหรือขั้นตอนการเทียบเท่าสำหรับการกำหนดความเท่าเทียมที่สามารถปรับให้เข้ากับความต้องการ ระบบได้รับพลังงานมาจากความจริงที่ว่ามันรวบรวมช่วงของตัวเลือกสำหรับการเชื่อมโยงสายสัญญาณกับการเป็นตัวแทนที่ทรงพลังในระดับอื่น ๆ การพัฒนาภาษาเป็นสิ่งสำคัญในการทดสอบความเป็นไปได้ต่างๆด้วยการสำรวจสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ หนึ่งเป็นไปได้ก็คือการกำหนดชื่อบางสิ่งบางอย่างที่เชื่อมโยงและอีกรูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับภาษาที่รูปแบบในระดับอื่น ๆ ตามกฎที่เฉพาะเจาะจงทั้งสองเป็นพื้นฐานหลักของการแสดงพลังของภาษาตาม ชมพู กระบวนการเหล่านี้สามารถอาศัยภายในแผนการ สิ่งที่เป็นนามธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์สากลซึ่งกำหนดชนิดของวงจรประสาทสามารถใช้แผนดังกล่าว
ในรายละเอียดเพิ่มเติมภาษาจะถือว่าเป็นไปตามความเท่าเทียมกันของข้อมูลที่แสดงเป็นภาษาและข้อมูลที่แสดงในระดับอื่น ๆ ความเท่าเทียมกันเป็นเรื่องของความหมายทั้งสอง (และการดำเนินงานของกลไกการแปลของสมองเพื่อกำหนดความเท่าเทียมกัน) และการปฏิบัติของภาษาเป็นการสื่อสาร กล่าวอีกนัยหนึ่งการใช้ภาษาสันนิษฐานว่าผู้ฟังจะสร้างความเท่าเทียมและมีแนวโน้มที่จะทำราวกับว่าข้อมูลมาจากแหล่งข้อมูลอื่นนี่เป็นการทดสอบว่าการแปลทำได้อย่างถูกต้องหรือไม่ กล่าวอีกนัยหนึ่งการแปลที่ถูกต้องควรสร้าง ‘ความคิด’ ที่เหมาะสมกับความต้องการของสถานการณ์ปัจจุบัน
คำถามตอนนี้คือว่าความคิดดังกล่าวเพียงพอที่จะสร้างบางสิ่งบางอย่างเช่นภาษาที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ สิ่งนี้ต้องการการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ที่ถูกต้องเป็นพิเศษและการสร้างโครงสร้างข้อมูลที่เหมาะสม คำตอบที่หนึ่งจะหวังว่าจะเป็นกรณีที่เป็นไปตามบรรทัดต่อไปนี้ ระบบภาษา (หรือมากกว่านั้นอย่างแม่นยำกระบวนการภาษาของผู้ใช้) กำหนดเทียบเท่าบางอย่างที่เป็นพื้นฐานของการใช้งานของมัน กรณีเปรียบเทียบง่าย ๆ ช่วยให้ผู้ใช้สามารถกำหนดความเท่าเทียมกันซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาษาและสร้างระบบการแปลของตัวเอง (บนพื้นฐานของกลไกที่ปรับให้เข้ากับรูปแบบต่าง ๆ ของนามธรรมที่เกี่ยวข้องกับความเท่าเทียมกัน) ผ่านการใช้อุปกรณ์เช่นหน่วยความจำที่ใช้งานได้ระบบเหล่านี้สามารถจัดการกับภาษาที่ซับซ้อนได้อย่างเท่าเทียมกัน แต่ผู้ใช้ภาษาปรับการใช้งานของระบบที่เกี่ยวข้องเพื่อลดความเสี่ยงของข้อผิดพลาดจึงเพิ่มความเป็นไปได้ของระบบภาษาอย่างต่อเนื่อง ข้อพิจารณาเหล่านี้นำไปใช้อย่างเท่าเทียมกันกับการใช้ภาษาในทางปฏิบัติ (การใช้ภาษาเพื่อบรรลุเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง) และความซับซ้อนของระบบภาษาเอง
ด้านเทคนิคของภาษาคือการแปลงจากสตริงเชิงเส้นเป็นโครงสร้างลำดับชั้นซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีมีการเชื่อมต่อกับความสามารถในการตรวจสอบกลุ่มที่ถูกต้องและ ‘ยกขึ้นเป็นพระเจ้า’ มันเป็นเอนทิตีเดียวสร้างโหนดของต้นไม้ การตรวจจับนี้มีพื้นฐานมาจากการตรวจจับรูปแบบตัวเองใช้หมวดหมู่ซึ่งบางส่วนดูเหมือนจะเป็นธรรมชาติ โดยทั่วไปคาดว่าจะเกิดขึ้นในหมวดหมู่ภาพในหลักการสมมติว่าพวกเขามีคุณสมบัติในบางส่วนของรูปแบบนามธรรมดังนั้นจึงคาดว่าจะมีความสัมพันธ์ในฮาร์ดแวร์ประสาท
การดำเนินการนี้เสร็จสิ้นการสนทนาของเราซึ่งมีลักษณะชั่วคราว มีการจัดตั้งหลักการที่เกี่ยวข้องกับการเชื่อมต่อทั่วไประหว่างนามธรรมและการออกแบบ เนื่องจาก สิ่งที่เป็นนามธรรมs หลายชนิดปรากฏขึ้นในลักษณะที่เรารับรู้และเข้าใจโลกและองค์กรของระบบประสาทปรากฏขึ้นเพื่อสะท้อน สิ่งที่เป็นนามธรรมs ดังกล่าวมันดึงดูดที่จะเห็นสิ่งนี้เป็นหลักการพื้นฐานที่อยู่เบื้องหลังการทำงานของสมองการใช้ประโยชน์จากที่ จะทำให้เราเข้าใจการทำงานของมันอย่างละเอียด
อ้างอิง
นาย, น (1994); วิวัฒนาการลำดับชั้นและ โครงสร้างหลายมิติ; ประดิษฐ์ชีวิต III (เอ็ด. บรรษัทภิบาล แลงตัน แอดดิสัน-เวสลีย์ (หน้า 515-537)
ชายผู้มีเกียรติ, ค และ เบรกรถตู้, เจ. พี (1987); ลำดับชั้นระบบ วิวัฒนาการ: แบบจำลองทางคณิตศาสตร์สำหรับระบบที่ซับซ้อน แถลงการณ์ของชีววิทยาคณิตศาสตร์; ฉบับ 49, ฉบับที่ 1 (หน้า 13-50)
เอลแมน, เจเบทส์, อี, จอห์นสัน, เอ็ม เอช, ลอฟบุคลากร สมิ ธ; ไม่มีใบเสร็จ และเก็ทท์เค (1996); ในธรรมชาติ ทบทวน: การ นักต้มตุ๋น มุมมองเกี่ยวกับการพัฒนาเอ็มไอที ลอฟบุคลากร สมิ ธ (1992); นอกเหนือจาก ต้นแบบ: พัฒนาการมุมมองเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจวิทยาศาสตร์เอ็มไอที
ลอฟบุคลากร สมิ ธ (1992); นอกเหนือจาก ต้นแบบ: พัฒนาการมุมมองเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจวิทยาศาสตร์เอ็มไอที
มินสกี, เอ็ม (1987); สังคมของจิตใจ; ไฮน์แมน
ชมพู, เอส (1994); สัญชาตญาณภาษา: วิทยาศาสตร์ใหม่ของภาษา; เพนกวิน.
ฉันรู้สึกขอบคุณอาจารย์ นิลส์เอ นาย และอื่นๆ ชายผู้มีเกียรติ สำหรับการสนทนามากมายซึ่งช่วยในการกำหนดความคิดข้างต้น